Exemplos de prompts gerais

Ideias para você começar a construir seu repositório de promps

Banco de Prompts para Docência com ChatGPT

A. Planejamento de Aulas

1. Sugira um plano de aula detalhado para o tema “[tema]” em uma aula de [tempo] minutos.
2. Crie objetivos de aprendizagem claros para uma aula sobre “[tema]”.
3. Elabore uma lista de atividades práticas para engajar estudantes sobre “[tema]”.
4. Proponha recursos multimídia para complementar uma aula sobre “[tema]”.
5. Gere uma estrutura de roteiro para aula expositiva sobre “[tema]”.

B. Criação de Avaliações

6. Elabore uma prova objetiva com 10 questões sobre “[tema]”.
7. Desenvolva critérios de avaliação claros para um trabalho escrito sobre “[tema]”.
8. Gere uma rubrica detalhada para avaliar apresentações orais sobre “[tema]”.
9. Sugira questões discursivas para avaliar a compreensão crítica sobre “[tema]”.
10. Crie questões de autoavaliação para estudantes sobre “[tema]”.

C. Feedback para Estudantes

11. Forneça um feedback construtivo para estudantes que apresentaram dificuldades em “[atividade específica]”.
12. Elabore mensagens motivacionais para estudantes desmotivados no meio do semestre.
13. Sugira estratégias para melhorar o desempenho acadêmico dos estudantes em “[disciplina específica]”.
14. Gere um modelo de feedback individualizado para um trabalho acadêmico sobre “[tema]”.

D. Gestão Administrativa

15. Redija um modelo de e-mail para agendamento de reuniões acadêmicas.
16. Sugira uma mensagem padrão para comunicação institucional sobre o calendário acadêmico.
17. Gere um formulário para levantamento de satisfação dos estudantes com o curso.
18. Crie uma mensagem padronizada para aviso sobre mudanças no cronograma de aulas.

E. Desenvolvimento de Materiais Didáticos

19. Produza um resumo claro e objetivo sobre o tema “[tema]” para ser distribuído aos estudantes.
20. Sugira tópicos essenciais para uma apostila sobre “[tema]”.
21. Elabore questões de estudo dirigido sobre o conteúdo de “[tema]”.
22. Gere uma lista de leituras complementares atualizadas sobre “[tema]”.
23. Crie exemplos práticos e contextualizados para ilustrar o tema “[tema]”.

F. Uso Pedagógico de Tecnologia

24. Indique ferramentas digitais eficazes para interação em aulas sobre “[tema]”.
25. Sugira estratégias para implementar metodologias ativas utilizando tecnologia educacional.
26. Gere um roteiro básico para uso de plataformas de colaboração em tempo real.
27. Recomende técnicas de gamificação para aplicar em disciplinas difíceis.

G. Pesquisa e Extensão

28. Proponha ideias para projetos de extensão universitária relacionados a “[área específica]”.
29. Elabore um esboço inicial para um projeto de pesquisa envolvendo estudantes sobre “[tema]”.
30. Sugira metodologias de pesquisa adequadas para estudos exploratórios sobre “[tema]”.
31. Gere questões norteadoras para grupos de pesquisa acadêmica.

H. Desenvolvimento Profissional Docente

32. Sugira recursos para capacitação docente em competências digitais.
33. Proponha atividades práticas para um workshop sobre inovação em sala de aula.
34. Gere um guia rápido sobre boas práticas pedagógicas no ensino superior.
35. Indique fontes para professores interessados em aprimorar o conhecimento em “[área específica]”.

I. Apoio ao Estudante

36. Crie orientações claras para elaboração de trabalhos acadêmicos seguindo as normas ABNT.
37. Sugira estratégias eficazes para gerenciamento de tempo e estudos para estudantes universitários.
38. Gere dicas práticas para preparação de apresentações acadêmicas bem-sucedidas.
39. Proponha técnicas para estimular a autonomia e a autorregulação da aprendizagem.

J. Comunicação Acadêmica e Divulgação

40. Elabore textos claros para divulgação acadêmica e científica sobre eventos relacionados a “[tema específico]”.
41. Sugira estratégias eficazes de divulgação de atividades acadêmicas nas redes sociais institucionais.

K. Metodologias Ativas

42. Sugira estratégias práticas para implementar a aprendizagem baseada em problemas sobre “[tema]”.
43. Elabore cenários para estudos de caso aplicados à disciplina de “[disciplina]”.
44. Proponha técnicas para aplicar a sala de aula invertida no ensino superior sobre “[tema]”.
45. Gere uma dinâmica de grupo utilizando a metodologia do aprendizado colaborativo para o tema “[tema]”.
46. Sugira estratégias para o uso de Design Thinking na solução de problemas acadêmicos.
47. Elabore um roteiro para aplicação de seminários interativos sobre “[tema]”.
48. Proponha atividades de aprendizagem baseada em projetos relacionadas a “[tema]”.
49. Indique práticas de ensino para promover debates críticos e reflexivos sobre “[tema]”.
50. Desenvolva um guia prático para a realização de oficinas práticas com os estudantes sobre “[tema]”.
51. Gere um roteiro para a aplicação de técnicas de aprendizagem por pares sobre “[tema]”.
52. Sugira formas de integrar o método TBL (Team-Based Learning) em uma disciplina específica.